בית הספר מצפה גולן

מי אנחנו

מצפה גולן - בית קהילתי ללמידה, לצמיחה, ולמימוש עצמי

החינוך בבית הספר מתבסס על העקרונות הבאים:

למידה חווייתית - ללמידה פנים שונות, מחוץ למסגרת הכיתה והגיל. מתקיימת למידה דו גילית, פריצת מסגרת כיתת האם למרחבי למידה מגוונים.
בחירה - הורחבה יכולת הבחירה של הילדים הן בתחום הלימודי והן בתחומי ההעשרה.
חקר ופיתוח תהליכי חשיבה - רוב השעות במרחבי הלמידה מתקיימות בנוסח למידת החקר - תהליך תוצר שיסתיים בהצגת תוצר (דגם, מצגת, מיצג, עבודה כתובה, כרזה ועוד).

התפיסה החינוכית שלנו

אנו שואפים לאפשר לכל באי בית-הספר למידה והתפתחות אישית בסביבה מוגנת ותומכת, המתבססת על חיבור מעגלי הלומדים, הצוות והקהילה תוך עידוד תרבות דיאלוגית.

אנו מאמינים כי יש לאפשר לכל תלמידינו ללמוד בדרך שתוביל לביטוי עצמי ולהעצמה של יכולותיהם וכישוריהם, ומזמנים לילדינו הזדמנויות להביא את עצמם לידי ביטוי בתחומים השונים, על מנת לצמוח ולממש את עצמם.

אנו שמים דגש על מתן מגוון רחב של אפשרויות בחירה ומקדמים למידה עצמאית חווייתית ויצירתית המתחדשת עם הזמן, מתוך תפיסה כי ללמידה פנים שונות וכי היא מתקיימת במרחבי למידה מגוונים, בתוך ומחוץ לכיתה.

ברצוננו לנטוע בבוגרינו תחושת שייכות לקהילה, לתרבות, למורשת ולסביבה הגולנית-ישראלית וכן לפתח מסוגלות ללמידה עצמית מתמדת, מנהיגות ויזמות, לקיחת אחריות, ופיתוח רגישות ומעורבות חברתית וקהילתית.

אנו מקדמים את מעורבות הקהילה בשיח משותף, לשילוב הערכים והמטרות החינוכיות הבית ספריות, בדגש על תפיסה חינוכית רציפה וכוללת.

ערכים מרכזיים

העצמת חוזקות - זיהוי ומתן ביטוי למגוון חוזקות ולתחומי העניין של כל באי בית-הספר המאפשר מתן מענה לשונות וקידום תחושת השייכות, המסוגלות והשותפות הקהילתית. אנו מאמינים כי אנשי צוות ותלמידים המודעים ומבטאים את יכולותיהם וחוזקותיהם יוכלו לממש את עצמם ולהיות בעלי מוטיבציה ואחריות אישית שתבוא לידי ביטוי גם כלפי מעגלי השייכות שסביבם. עקרונות אלו באים לידי ביטוי בנבחרות, קבוצות העצמה ועוד.
בחירה ואוטונומיה - מתן אוטונומיה ומגוון תהליכי הוראה, למידה והערכה, המעודדים פיתוח תהליכי יזמות, חדשנות ולמידה עצמאית. דרך עקרונות אלו אנו מדגישים יצירתיות, סקרנות וחקירה, ניתוח והערכה, חשיבה ביקורתית ושיפוט ערכי. העקרונות באים לידי ביטוי בשימוש נרחב במשאבי המרחב בקמפוס בית הספר, בהרכב דינמי של קבוצות הלומדים ותהליכי הלמידה, ברוח ההבנה כי למידה מתקיימת בכל מקום, באינטראקציות מרובות ובמפגשים מגוונים.
עידוד שייכות וקהילתיות - תיאום, שיתוף וחיבור רציף של באי בית-הספר עם שותפי בית-הספר, ביניהם הנהגת ההורים, המרכז הקהילתי ואנשי החינוך החברתי בקהילות. אנו שואפים לחבר בין התפתחות אישית, חינוכית ומקצועית בסביבה תומכת לבין הטמעת תחושת שייכות לקהילה, לתרבות, למורשת ולסביבה. עקרונות אלו באים לידי ביטוי בטיפוח ופיתוח מסורות בית-ספריות ענפות ומגוון תהליכים המחברים בין היחיד לקבוצת השווים ולקהילה.

עשייה חינוכית המבטאת את הייחודיות שלנו

"בית ספר מנגן" - חשיפה לתחום המוזיקה בכיתות היסוד, לימוד נגינה בכלי נשיפה בכיתה ד', השתתפות בתזמורות ובהרכבים מוזיקליים מגוונים (נשיפה, תופים, גיטרות ושירה) על פי בחירה בכיתות ה'-ח'.

תכניות העצמה - בעקבות מיפוי צרכים, נעשית התאמת מענים אישיים וקבוצתיים בתוכניות שונות כמו "פינת החיים", ג'אגלינג, אומנות, מחשבים ותקשורת במרכז החדשנות, תכניות חיזוק לימודי בתחומי השפה, קבוצות מצויינות בתחומי פיתוח חשיבה ומתמטיקה, פעילות במרחב המשחקי היוצר ותוכניות רשותיות נוספות. כמו כן, קיימות תכניות ייחודיות בארבע כיתות מקדמות כגון "כלב כיתה", מוזיקה, ימיה ושילוב בכיתות האם.

נבחרות - תהליכי חשיפה לתחומי העשרה בכיתות היסוד, זיהוי חוזקות ובחירה, מתן אפשרות להשתייכות לקבוצות חברתיות בכיתות ה'-ח' סביב תחומי עניין משותפים לחברי הצוות ולתלמידים: ספורט, מוזיקה, טיולי שטח, תרומה חברתית (אקלים ומוגנות, מועצות תלמידים, "אתגרים" -O.D.T), תקשורת, אומנות, משחקי חשיבה.

מגוון תהליכי למידה ומרחבי חינוך - אנו מרבים ללמוד במגוון מרחבים חוץ כיתתיים כמו "פינת החיים" הנמצאת בלב בית הספר שבה שפע בעלי-חיים וצמחים, למידת חקר ויציאה לטיולים ולקיחת חלק בתכניות סביבתיות גולניות. אנו מאפשרים תהליכי העמקה ופיתוח אישי ומקצועי לחברי ולחברות הצוות ומעודדים בניית יחידות הוראה ייחודיות והשתתפות בתחרויות מסוגים שונים.

רצף חינוכי וחיבור לקהילה - אנו מקיימים מדיניות של "דלת פתוחה" של שיח ושותפות עם הנהגות הורים כיתתיות, הנהגה בית ספרית, חיבור הקהילה לטקסים ואירועי שיא קהילתיים, שותפות עם גורמי רווחה וייעוץ וכן התנדבות של תלמידינו בחונכות בכיתות היסוד, במסגרות הגנים, הגיל השלישי ובהתאם לצרכים שעולים.